中等教育论文_2016-2020年河北省中考中囯近代-近代史研究

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中等教育论文_2016-2020年河北省中考中囯近代

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文章目录

摘要

Abstract

第一章绪论

一、选题缘由

(一)中考历史的重要性

(二)中国近代史的重要性

(三)促进初中历史课程教学改革

二、研究现状

三、研究思路、方法与创新点

第二章中国近代史试题的命制依据

一、课程标准

二、考试说明

三、历史教科书

第三章中国近代史试题的类型与结构

一、选择题的类型与结构

二、非选择题的类型与结构

(一)材料阅读题结构

(二)问题探究题结构

(三)政史综合题结构

第四章中国近代史考点统计与分析

一、中国近代史考点统计

二、中国近代史考点的材料情境分析

三、中国近代史考点的史学背景分析

第五章中国近代史典型试题分析

一、选择题典型试题分析

二、材料阅读题典型试题分析

三、问题探究题典型试题分析

四、综合论述题典型试题分析

第六章中国近代史试题的教学启示

一、立足“课程标准”和“考试说明”,明确教学目标

二、研究核心素养,把握中考方向

三、理清知识体系,夯实历史基础

四、突出思维能力,着眼问题解决

五、重视课堂教学,提高学习效率

第七章结语

参考文献

致谢

文章摘要:河北省的初中毕业生升学文化课考试具有终结性和选拔性作用,历来备受学界重视。从教学内容看,中国近代史是初中历史六大学习板块之一。从考试内容看,中国近代史是中考历史的四大板块之一。从“立德树人”的教育意义看,中国近代史是培育初中生以爱国主义为核心的民族精神和中国特色社会主义信念的重要内容,也是初中生逐渐形成世界视野的窗口。因此,研究中国近代史试题有着重要意义。本文依据2016年-2020年河北省中考历史试卷,探讨中国近代史试题的命制依据、试题特点及演变趋势,以期改进初中历史教学实践,切实转变教学方式和复习备考策略,优化初中历史课堂教学。本文共分为六个部分:第一部分:主要介绍选题缘由、研究现状、研究思路、研究方法与创新之处。第二部分:主要分析中国近代史试题的命制依据,包括课程标准、考试说明、历史教科书。第三部分:分析中国近代史试题的类型及其结构,对于选择题与非选择题两种题型的具体结构分别进行解析。第四部分:详细统计和分析了中国近代史考点,对考点的材料情境和史学背景进行分类探究。第五部分:重点分析中国近代史的典型试题,包括材料分析、问题立意、能力立意、价值观立意及答案分析,以期从一道道真题中发现规律,洞悉考查意图。第六部分:通过对河北省中国近代史试题的整理、分析与反思,结合省情、学情以及自身的教学经验,总结初中历史课堂教学与中考备考的策略。

文章关键词:

论文DOI:10.27110/d.cnki.ghsfu.2021.000839

论文分类号:G633.51

文章来源：《近代史研究》网址: http://www.jdsyjzz.cn/qikandaodu/2022/0130/928.html